Публичная речь
Ключевые слова: стиль речи, норма речи
Текст нередко приходится излагать в устной форме. Устное сообщение текста значительному числу слушателей в официальной обстановке называется публичной речью.
Публичная речь, будучи устной речью, отличается от последней большей строгостью, развернутостью и в плане логики, лексики и грамматики приближается к письменному тексту. Вместе с тем, она имеет ряд особенностей, позволяющих говорить о [...]
Вторичные тексты
Ключевые слова: аннотирование, реферирование, конспектирование, фрагментирование, обзор. В сфере коммуникации и информативного обслуживания различают тексты первичные и вторичные. Вторичный текст создается на основе первичного и служит совершенствованию процессов хранения, накопления, переработки и использования информации, повышению “пропускной способности” информационных каналов. Примерами вторичных текстов являются аннотации, рефераты, конспекты, обзоры. Вторичный характер по отношению к документам, фиксирующим результаты [...]
Способы изложения материала
Ключевые слова: способы изложения - дедуктивный, индуктивный, проблемный.
Дедукция и индукция - важнейшие способы изложения материала лекции, доклада, научной статьи и т.д. Исходным пунктом дедуктивного развертывания материала являются некоторые общие положения, конечным, как правило, -частные или единичные случаи. Индуктивное изложение, наоборот, начинается с частных или единичных фактов, а заканчивается утверждениями общего характера. Эти способы редко встречаются [...]
Работа над созданием текста
Ключевые слова: изложение, его доступность; план изложения; тема изложения; введение, основная часть, заключение; ошибки изложения научных текстов; СЛЕНТ.
Вряд ли можно представить современного человека, которому не приходилось бы работать над созданием какого-либо текста: школьного сочинения, дружеского письма, служебной записки, дипломного проекта, заявки на изобретение, научной статьи, художественного произведения и пр. Как правило, эта работа требует не [...]
Глубина понимания текста
Ключевые слова: понимание, уровни понимания: лингвистический, интерпретация, постижение смысла, осознание.
Что значит понимать текст? Этот простой, на первый взгляд, вопрос дискутируется уже не одно десятилетие и сегодня не имеет однозначного решения. Проблематика, группирующаяся вокруг понятия понимания, является важнейшим источником появления и существования специальной философской дисциплины - герменевтики (греч. hermenes -
разъясняю, истолковываю).
В соответствии с платоновской, научно-рационалистической традицией, [...]
Освоение текста
В наше время существуют различные пути освоения текстов. Большие возможности предоставляют аудивизуаль-ные технические средства - радио, телевидение, кино. Но, как и сотни лет назад, важнейшим из каналов освоения текстов остается чтение. Оно является более творческим индивидуализированным процессом по сравнению с другими видами коммуникации. Не случайно, что обучение чтению -первейшая задача, стоящая перед школой.
Взрослого человека, прошедшего [...]
Логическая структура текста
Ключевые слова: текстовой субъект (тема), текстовой предикат (рема); связность, цельность; абзац; констатация, рассуждение; описание, повествование.
Простейший текст может быть представлен отдельным высказыванием, в структуре которого выделяется субъект и предикат. Такую же субъектно-предикатную структуру имеют и более сложные тексты.
Текстовой субъект, или тема, - это выражение, фиксирующее предмет, о котором говорится в тексте. Текстовой предикат, или рема, - [...]
Общая характеристика текста
Ключевые слова: текст, тексты устные и письменные, тексты учебные, научные, художественные, деловые.
Материализуясь в языке и речи, человеческие мысли приобретают вид самых разнообразных текстов. Текст - это последовательность предложений, построенная по правилам данной системы языка.
Текст является продуктом речевой деятельности. Вместе с тем, он выступает условием развития, обогащения ее содержания. Без текстов немыслимо сохранение, увековечение человеческой культуры, [...]